Plan de estudio Grado Oficial en
Maestro de Educación Infantil
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Plan de estudio
Con el Grado en Maestro en Educación Infantil conseguirás habilitarte para el ejercicio de la profesión de maestro en esta etapa de enseñanza y aprendizaje.
Realizarás 1.000 horas teórico-prácticas en centros de educación infantil, de manera progresiva desde 1º hasta 4º, lo que supone el 50% del tiempo formativo.
Créditos: 240 ECTS
Formación Básica (B):100 ECTS
Obligatorias (OB): 60 ECTS
Optativas (OP): 30 ECTS
Prácticas Externas (PE): 40 ECTS
Trabajo Fin de Grado (TFG): 10 ECTS
Plazas disponibles
El número de plazas de nuevo ingreso ofertadas son 175
Asignatura |
Semestre |
ETCS |
Tipo |
|---|---|---|---|
| Psicología de la educación | 1 | 6 | Formación básica |
| Psicología del desarrollo | 1 | 6 | Formación básica |
| Sociología de la educación e interculturalidad | 1 | 6 | Formación básica |
| Lengua castellana | 1 | 6 | Formación básica |
| English I | 1 | 6 | Formación básica |
| Observación e investigación en el aula | 2 | 6 | Formación básica |
| La educación en su contexto histórico e internacional | 2 | 6 | Formación básica |
| Practicum I | 2 | 6 | Practicum |
| El currículum en la educación infantil | 2 | 7 | Formación básica |
| Desarrollo del lenguaje en la educación infantil | 2 | 5 | Obligatorias |
Asignatura |
Semestre |
ETCS |
Tipo |
|---|---|---|---|
| Aspectos organizativos y funcionales del centro educativo | 2 | 6 | Formación básica |
| Prevención y promoción de la salud escolar | 2 | 6 | Formación básica |
| Habilidades del profesor | 2 | 6 | Formación básica |
| English II | 2 | 4 | Obligatorias |
| Practicum II | 2 | 8 | Prácticas Externas |
| Intervención educativa: modificación de conducta | 1 | 6 | Formación básica |
| Técnicas de comunicación y asesoramiento educativo | 1 | 6 | Formación básica |
| Tecnología y medios de comunicación en el aula | 1 | 6 | Formación básica |
| Psicopatología infantil | 1 | 9 | Formación básica |
| Expresión oral y escrita | 1 | 3 | Obligatorias |
Asignatura |
Semestre |
ETCS |
Tipo |
|---|---|---|---|
| English III | 2 | 5 | Obligatorias |
| Practicum III | 2 | 11 | Prácticas Externas |
| Expresión corporal y su didáctica | 2 | 5 | Obligatorias |
| Atención temprana y desarrollo psicomotor | 1 | 6 | Formación básica |
| Desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica | 1 | 6 | Obligatorias |
| Aprendizaje de las ciencias sociales y naturales | 1 | 9 | Obligatorias |
| Lectoescritura | 1 | 6 | Obligatorias |
Asignatura |
Semestre |
ETCS |
Tipo |
|---|---|---|---|
| Practicum IV | 2 | 15 | Prácticas Externas |
| Trabajo de Fin de Grado | 2 | 10 | Trabajo Fin de Grado |
| Early teaching of a second language | 1 | 5 | Obligatorias |
| Expresión plástica y creativa | 1 | 6 | Obligatorias |
| Expresión musical y su didáctica | 1 | 6 | Obligatorias |
Asignatura |
Semestre |
ETCS |
Año |
|---|---|---|---|
| Optativa/Mención I | 1 - 2 | 12 | 3 |
| English language teaching methodology and learning strategies | 2 | 6 | 3 |
| Reading and writing in english | 2 | 6 | 3 |
| Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia motórica | 2 | 4 | 3 |
| Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia visual | 2 | 4 | 3 |
| Anatomía, fisiología y neurología del lenguaje | 2 | 6 | 3 |
| Psicopatología de la audición y del lenguaje | 2 | 6 | 3 |
| Optativa/Mención II | 1 - 2 | 18 | 4 |
| Literature for children in english | 2 | 6 | 4 |
| Computer assisted instruction in english | 2 | 3 | 4 |
| English resources: analysis, production and adaptation | 2 | 3 | 4 |
| Games and rhymes workshop | 2 | 3 | 4 |
| International education | 2 | 3 | 4 |
| Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia auditiva | 2 | 4 | 4 |
| Aspectos psicológicos e intervención educativa de la deficiencia mental | 2 | 4 | 4 |
| Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo | 2 | 4 | 4 |
| Aspectos evolutivos e intervención educativa en la sobredotación | 2 | 4 | 4 |
| Tratamientos educativos de los trastornos del aprendizaje | 2 | 6 | 4 |
| Los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación y las TIC | 2 | 6 | 4 |
| Evaluación e intervención en los trastornos del lenguaje oral | 2 | 6 | 4 |
| Evaluación e intervención en los trastornos de la lengua escrita | 2 | 6 | 4 |
